El siguiente trabajo de investigación quiere demostrar la importancia del concepto de reciprocidad en el ámbito educativo. Teniendo claro que todo aprendizaje se da dentro de un contexto determinado. Diversas teorías ponen de manifiesto la relevante influencia del contexto social en el logro de aprendizajes y el desarrollo de competencias.
El tipo de relaciones interpersonales que se establezcan en un aula será clave para el logro de los objetivos educativos propuestos. Una de los elementos claves dentro de esta nueva propuesta educativa es el concepto de aprendizaje basado en la reciprocidad social. En la medida que nuestras aulas se vuelvan verdaderas comunidades de aprendizaje, los estudiantes lograrán aprendizajes significativos, sentirán la motivación por compartir lo que saben y aprender de los demás. Se propone una nueva forma de ver la educación desde una perspectiva de horizontal. Todos aprendemos y todos enseñamos. Para esto será importante aplicar en nuestras aulas diversas estrategias que promuevan el aprendizaje colaborativo y la participación activa de los estudiantes en la comunidad a través de proyectos sociales.
Este trabajo consta de tres capítulos:
CAPÍTULO I: Marco teórico
CAPÍTULO II: Propuesta de la teoría educativa
CAPÍTULO III: Aplicación de la propuesta
Finalmente, se incluye las conclusiones, recomendaciones, referencias consultadas
y apéndices.
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