PRESENTACIÓN DE LA TEORÍA


En la actualidad, nuestro país está atravesando por cambios en varios ámbitos: salud, político, social, cultural, educativo, etc.  Esto hace necesario el cambio de los métodos de enseñanza y la incorporación de una nueva forma de ver la realidad educativa.

 Es por es que este trabajo busca reflexionar sobre la importancia que tiene el concepto de reciprocidad que se da en las interacciones sociales y su influencia en el aprendizaje. La forma como los docentes y estudiantes interactúan de manera común para el logro de competencias. Esta relación entre el aprendizaje y las interacciones sociales es lo que llamamos aprendizaje basado en la reciprocidad social entendida como la relación de correspondencia y ayuda mutua entre los miembros de una comunidad.

 Este concepto de ayuda mutua era una práctica común en el mundo andino y se plasmaba en el Ayni. El Ayni fue un sistema de reciprocidad ampliamente practicado por los pueblos andinos. Implicaba que quien necesita ayuda es asistido por los miembros del Ayllu, debiendo el beneficiado posteriormente retribuir asistiendo mutuamente cuando otro comunero lo necesite. Sostenía una cultura del cuidado mutuo.

En el campo educativo, este concepto de ayuda mutua tiene sentido en el intercambio de experiencias que se dan en la práctica educativa.  Se entiende como la correspondencia que se da entre los docentes y estudiantes y cómo a partir de las interacciones sociales que se establecen, ambos intercambian sus conocimientos y logran un intercambio mutuo de experiencias que luego facilitarán la construcción de conocimientos y el logro de aprendizajes significativos. Es el concepto de todos enseñamos y todos aprendemos.

Esperamos que este nuevo enfoque dé nuevas luces para mejorar nuestra práctica educativa. 


7 comentarios:

Anónimo dijo...

Buen trabajo.

Anónimo dijo...

Excelente trabajo de investigación Felicitaciones.

Anónimo dijo...

Buen trabajo de investigación ¡Felicitaciones!

Anónimo dijo...

Buen trabajo, felicitaciones.

Anónimo dijo...

Buen trabajo de investigación, los felicito.

Unknown dijo...

la pregunta del grupo N°3 es ¿Por que en el area curricular de Fe y espirutualidad no es obligatorio en Educación Basica y Especial si con ella formamos los valores de Amor, respeto, solidardad etc.?
Allison Sánchez cerna

Grupo 5 dijo...

Buenas noches Allison.
El curso de religión no es obligatorio ,ya que se respeta la ideología de los estudiantes , y por eso es opcional para que los estudiantes puedan elegir, pero eso no quiere decir que no se formará en valores a los estudiantes, porque es diferente formar en valores y formar una creencia religiosa ,como grupo respetamos la ideología de los demás y por tal motivo el estudiante elige si lleva o no el curso. Gracias por tu pregunta.

PRESENTACIÓN DE LA TEORÍA

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